Introduction
En se référant aux objectifs et missions de l’enseignement supérieur (LOI n°2013-660 du 22 juillet 2013 – art. 6) :
Le service public de l’enseignement supérieur contribue :
- A la réussite de toutes les étudiantes et de tous les étudiants ; […]
- A la lutte contre les discriminations, à la réduction des inégalités sociales ou culturelles et à la réalisation de l’égalité entre les hommes et les femmes en assurant à toutes celles et à tous ceux qui en ont la volonté et la capacité l’accès aux formes les plus élevées de la culture et de la recherche. A cette fin, il contribue à l’amélioration des conditions de vie étudiante, à la promotion du sentiment d’appartenance des étudiants à la communauté de leur établissement, au renforcement du lien social et au développement des initiatives collectives ou individuelles en faveur de la solidarité et de l’animation de la vie étudiante ;
- A la construction d’une société inclusive. A cette fin, il veille à favoriser l’inclusion des individus, sans distinction d’origine, de milieu social et de condition de santé ; […]
- Au développement et à la cohésion sociale du territoire national, par la présence de ses établissements.
Nous retrouvons cette volonté d’accès à la réussite pour tous mais par une formation spécifique dans le domaine des APSA dans le rapport d’évaluation sur la pratique du sport à l’université (Le sport à l’université : la pratique du sport par les étudiants):
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- Jean-Louis Aucouturier - président du Comité, Pierre Vialle - vice-président du Comité, Chantal Cumunel - membre du Comité, assistés de Jean-Loup Jolivet, délégué général
Une corrélation forte est ainsi établie entre l’épanouissement des étudiants, leur réussite à l’Université et l’optimisation de leur vie future.
Conscient des enjeux et de l’importance de son rôle social, le SUAPS se reconnaît des missions et favorise un rapprochement avec les services universitaires partenaires pour que la réussite de l’étudiant soit une priorité.
Les missions du SUAPS
1. Le SUAPS, un service de proximité
Le SUAPS est un service de proximité dont une mission est d’accueillir les étudiants dès leur inscription.
Il faut être à leur écoute pour déceler leurs besoins, connaître leurs goûts et leurs aspirations afin de les conseiller et les orienter vers les activités qui correspondent le mieux à leur projet de vie universitaire.
Il est important de convaincre les plus réticents (généralement ceux qui ont été dispensés d’EPS ou qui ont mal vécu l’EPS durant leur scolarité) qu’une pratique sportive est nécessaire à leur équilibre et leur épanouissement. Ils découvriront d’autres contenus d’enseignement. Pour cela il faut valoriser le recrutement de personnels qualifiés capables de diversifier ces contenus en fonction du niveau et des besoins des étudiants.
L’offre du SUAPS doit donc être diversifiée et innovante afin de proposer des activités qui correspondent au goût des jeunes, qu’ils peuvent tester, pour les inciter à s’inscrire et permettre au plus grand nombre d’accéder à la pratique sportive. La diversité reste surtout le moteur dans le choix des étudiants et contribue à leur épanouissement. Eduquer, cultiver c’est écouter mais attirer aussi vers ce que l’on ne connaît pas encore. Ne pas s’en tenir aux modes ni aux circuits commerciaux car former de bons étudiants ce n’est pas former de bons consommateurs de sports c’est les amener à grandir.
Les Inciter à s’inscrire mais aussi à tenir sur la durée. Diversifier les pratiques sans les éparpiller, approfondir pour leur permettre d’atteindre un haut niveau de pratiques.
2. Le SUAPS a aussi un rôle de prévention.
La pratique raisonnée de toutes les APSA permet de lutter contre » la sédentarité qui tue plus que le tabac » (art. Le Monde » du 24 01/2014 par le Pr Carré), elle prévient l’AVC, les maladies cardiovasculaires, lutte contre le diabète et le cholestérol (voir travail des laboratoires de recherches).
Le rôle du SUAPS est aussi de détecter et de guider les comportements à risque, les étudiants étant en mauvaise condition physique ou ayant de réels problèmes de santé. Leur signalement au SUMMPS conduit à une prise en charge socio-médicale.
Le SUAPS est un lieu de mixité au sens large du terme (genre, taille, poids, nationalité, origines…) où s’appliquent les « principes républicains (liberté-égalité-fraternité), où s’acceptent les différences, où chacun peut s’exprimer et trouver sa place. La pratique raisonnée dans toutes les APSA permet par les liens sociaux de lutter contre l’isolement de l’étudiant. Elle favorise une meilleure intégration dans le microcosme universitaire mais aussi dans la société française toute entière.
3. La mission principale du SUAPS est la formation.
Développer les UEL c’est donner aux étudiants la possibilité de faire du sport et de gérer leur santé pour optimiser leur scolarité et leur vie professionnelle future. Durant sa formation au SUAPS l’étudiant, qu’il soit en UEL, en cours, en animation de campus ou en pratique autonome, est en situation d’apprentissage : il apprend à connaître ses capacités et ses limites, il affirme sa gestuelle d’adulte, il équilibre son énergie physique et mentale. Il prend conscience des conduites à risque (tabac, alcool…), de l’importance de l’équilibre alimentaire.
Le SUAPS développe des connaissances et des pré-requis à l’engagement en sécurité dans n’importe quelle activité. On apprend à choisir son matériel et à s’équiper. On acquiert les principes de l’échauffement et on appréhende les outils de la récupération après l’effort. On s’inscrit dans un projet d’entrainement et on acquiert des compétences transversales.
Les ateliers de gestion du stress, de relaxation et de bien-être qui proposent une diversité de méthodes (Yoga, Qi gong, Feldenkrais, etc…) s’insèrent parfaitement dans la vie du campus car ils intéressent les étudiants mais aussi les personnels universitaires.
Pour dépasser la simple hygiène de vie, le plaisir éprouvé est la condition d’un « habitus » de pratique(Perrin, C. : l’auteur analyse les relations entre le rapport aux APS et les conceptions de la santé – revue STAPS n° 31, 21-30 ; 1993).
Le SUAPS, service de formation, peut également proposer un enseignement ciblé en rapport avec le champ disciplinaire de l’étudiant. Celui-ci permettra un approfondissement des connaissances et des compétences de l’étudiant. Exemples : Relaxation pour les étudiants en psychologie ou art du cirque pour la filière art du spectacle…
Apprentissage de l’engagement dans un projet de groupe.
4. Animation du campus
Parallèlement à la formation, le SUAPS a également une mission d’animation du campus universitaire.
Il permet de valoriser une pratique de loisir et de convivialité permet aux étudiants de se retrouver, d’échanger, c’est un enjeu social.
L’organisation d’évènements ponctuels sur différents thèmes (exemples : journée « Sentez-vous sport », soirée « Nuit du badminton » …) permet à l’étudiant de découvrir ou de s’initier à de nouvelles activités mais aussi de s’investir ou de se valoriser dans un projet pédagogique collectif en proposant ses services.
5. Pratique des APSA
La pratique raisonnée de toutes les APSA est une valeur ajoutée pour l’étudiant car l’expertise du professeur d’EPS va lui apporter des compétences et des solutions dans des domaines précis.
Le SUAPS a une mission d’accompagnement de l’étudiant tout au long de son parcours universitaire.
Le SUAPS est un service de proximité où la parole est libre, où l’on sort du cadre, où l’on perçoit les gens autrement. En effectif restreint, les étudiants se confient facilement aux enseignants. Ceux-ci peuvent alors les orienter vers les services les plus adaptés, être un relai. Les rassurer ou les aider à modifier leurs choix, en cas de difficulté d’orientation ou d’échec.
Accompagner l’étudiant c’est aussi lutter contre les excès en tout genre (troisième mi-temps par exemple).
6. Accompagner les étudiants c’est encore avoir une mission d’information
Les informer sur les nouvelles pratiques mais parfois, aussi, les mettre en garde contre certaines dérives. Le site SUAPS ou WEB peut diffuser des informations (articles de presse, évolutions scientifiques, infos santé, etc…) qui aideront les étudiants à pratiquer, dans les meilleures conditions, leur activité.
Le SUAPS doit prendre en compte l’utilisation des objets connectés (ex : montre avec rythme cardiaque, podomètre, etc…) et se mettre en adéquation avec les progrès scientifiques.
Enfin, proposer aux enseignants de SUAPS des stages de formation, des ateliers, des échanges d’expériences permet de les sensibiliser au rapport sport-santé et d’optimiser leur formation
Rôle central du SUAPS en relation avec les autres services
1. Les services du SUAPS
Le SUAPS propose ses services et apporte ses compétences dans le domaine du PAEH (plan d’accompagnement des étudiants en situation de Handicap).
Pour cela une équipe plurielle, composée des SSE et des missions handicap, va intervenir dans le projet de l’étudiant. Le professeur d’EPS apportera son expertise pour adapter ses contenus d’enseignement et donner des solutions à l’étudiant souhaitant faire une activité sportive. Cette pratique peut être choisie en loisir ou en UEL.
Il œuvre pour que l’accès aux locaux et au matériel soit accessible par tous.
2. Un partenariat est mis en place avec le SSE (service santé étudiants)
Le médecin universitaire peut conseiller et prescrire la pratique d’APSA, informer le directeur du SUAPS des recommandations médicales relatives à certains étudiants.
En s’associant sur diverses thématiques, les missions du SUAPS et du SSE se rejoignent et pourraient légitimer le droit au sport.
Soucieux du bien-être de leurs étudiants les représentants des SUAPS et des SSE se retrouvent déjà aux formations GNDS afin de communiquer et chercher ensemble des solutions aux problèmes ayant pour référence la santé.
Le SUAPS prépare et encadre les rencontres handisports.
3. Coopération avec le SSE et le CROUS (centre régional des œuvres universitaires et scolaires)
Une coopération avec le SSE et le CROUS est également mise en place pour lutter contre la surcharge pondérale ou le sous poids et la prise en charge des étudiants qui souffrent de correspondre à ce profil.
Des tests médicaux approfondis seront alors prescrits par le médecin de l’Université. Un suivi médical et diététique sera organisé par l’infirmier. Un suivi sportif sera dispensé par le professeur EPS référent (avec carnet de suivi). Des cours de cuisine appropriés seront créés au CROUS pour aider l’étudiant à mieux s’alimenter en utilisant des produits de saison et économiques. L’expérience Corse a démontré son efficacité dans ce domaine où ce projet est proposé en UEL.
4. La création d’un réseau social
La pratique sportive favorise la création d’un réseau social qui rompt le sentiment d’isolement et les activités de relaxation-bien-être apportent la détente, la décompression, nécessaires à l’équilibre psychologique et physique (Reconstruire une image positive de soi pour mieux réussir).
Ainsi en coopération avec les différents UFR, le SUAPS peut également être un soutien pour la réussite en licence et notamment en L1.
5. Collaboration du SUAPS et de la DRH
La collaboration du SUAPS avec la DRH (direction des ressources humaines) de l’établissement est essentielle pour la mise en place de créneaux ouverts aux personnels universitaires. Nous répondons ainsi aux besoins exprimés par les services sociaux et la gratuité incite les gens à prendre soin de leur santé.
La mixité sociale (étudiants-personnels) dans les pratiques sportives participe au rayonnement de l’Université. Univers décloisonné où la parole est libre, le SUAPS est un lieu de vie privilégié, unique à l’Université, où se renforcent la dynamique de groupe et le sentiment d’appartenance.
L’aménagement de créneaux, pour les enfants du personnel, le mercredi après-midi (badminton et danse à l’Université de Corse) permet aux parents de travailler en toute sérénité. Proximité géographique et confiance dans un enseignement de qualité.
6. Les journées portes ouvertes
Lors des journées portes ouvertes de l’université, le service des sports ne se contente pas de présenter ses multiples facettes mais invite les futurs étudiants à tester des activités ou à apprécier quelques démonstrations. Le SUAPS collaborent ainsi régulièrement avec la POIP (plan d’orientation et d’insertion professionnelle). Cela contribue à montrer combien le sport est indissociable de la vie étudiante et de la santé.
7. Intégration des étudiants internationaux
Afin d’intégrer les étudiants internationaux le SUAPS, en relation avec le BRI (bureau des relations internationales), organise aussi une journée d’intégration (exemple randonnée montagne) et propose à ces derniers de nombreuses activités de plein air le weekend. D’années en années, ces informations se transmettent, par le biais des réseaux sociaux et contribuent à la bonne image de l’établissement d’accueil.
8. Le SUAPS et le CCU (Centre Culturel universitaire)
Le SUAPS organise avec le CCU (centre culturel universitaire) des spectacles ou des stages pour mettre en valeur le patrimoine culturel du territoire.
9. Le SUAPS et le service communication
Le SUAPS est en relation permanente avec le service communication afin de transmettre les informations (planning-événements-projets-résultats…) à la communauté universitaire mais aussi à l’extérieur et participer ainsi au rayonnement de l’établissement et de toute la région.
L’Université s’appuie souvent sur le SUAPS pour organiser des événements ponctuels comme : « les 30 ans de l’Université » mais aussi pour la vente de teeshirt à l’emblème de l’établissement.
10. La FFSU (fédération française du sport universitaire) et le SUAPS
La FFSU est une association indépendante de l’Université et pourtant le SUAPS est indispensable à son fonctionnement.
En effet, ce sont les SUAPS qui détectent les étudiants ayant un niveau de compétiteurs et qui les orientent vers les associations sportives de l’établissement afin de les licencier au CRSU (comité régional du sport universitaire).
Les CRSU sont des associations régionales directement affiliées à la FFSU. Dans chaque CRSU il y a un directeur, professeur d’EPS, mis en détachement et rémunéré par la fédération. Ce directeur est chargé de toute l’organisation des compétitions. Cependant, Il est très dépendant du SUAPS car les entrainements aux compétions sont, majoritairement, encadrés par les enseignants du SUAPS qui met aussi à disposition son matériel pédagogique et ses installations.
Une remarque : les îles sont des territoires oubliées de la FFSU. Pas de directeur FFSU. Les directeurs de SUAPS sont donc contraints d’assumer cette charge bénévolement pour que les étudiants de leur université aient accès aux rencontres nationales et internationales FFSU.
